Encontro na Alep prepara estudantes para simulação das atividades legislativas com apoio da OAB/PR e especialistas
Mais de 1.200 estudantes de 28 instituições de ensino superior participaram do treinamento inaugural da 6ª edição do Parlamento Universitário, realizado na noite desta quarta-feira (4) no Plenário da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep). A atividade marcou o início oficial da preparação dos alunos para a simulação parlamentar que ocorrerá entre os dias 17 e 25 de julho.
O encontro teve como foco apresentar aos futuros “deputados universitários” o funcionamento do processo legislativo, o papel da Mesa Diretora, das comissões e dos demais setores envolvidos na criação de leis. “A política e a educação devem caminhar juntas”, afirmou o presidente da Alep, deputado Alexandre Curi (PSD), ao destacar a importância da formação cívica dos participantes.
Parceria com OAB/PR e participação de estudantes de jornalismo
Segundo o diretor da Escola do Legislativo, Jeulliano Pedroso, o projeto deste ano traz novidades, como a parceria com a Ordem dos Advogados do Brasil – Seccional Paraná (OAB/PR), que oferecerá mentoria jurídica aos participantes. Estudantes de jornalismo também terão oportunidade de atuar como assessores de imprensa parlamentar, contribuindo para uma vivência ainda mais próxima da realidade política.
A presença no treinamento, presencial ou online, foi obrigatória e considerada etapa eliminatória do processo seletivo. A próxima fase será conduzida pelas próprias universidades, que adotarão seus critérios internos para escolher os representantes – seja por desempenho acadêmico, seja por avaliação de projetos de lei.
Aprendizado prático e vivência legislativa
Durante o evento, especialistas da Alep e da OAB/PR ofereceram palestras sobre a estrutura do Parlamento, técnicas de oratória, tramitação de projetos e negociação política. Roosevelt Arraes, vice-presidente da Comissão de Direito Eleitoral da OAB/PR, reforçou que a atuação parlamentar exige preparo, estratégia e trabalho em equipe. “Não é apenas chegar, apertar um botão e votar. É muito mais complexo”, pontuou.
O diretor legislativo da Assembleia, Dylliardi Alessi, relembrou experiências anteriores do projeto e destacou que conhecer o processo legislativo também contribui para a formação de eleitores mais conscientes. Já Rafael Cardoso, assessor da Diretoria de Assistência ao Plenário, abordou os tipos de projetos e o caminho legal até que uma proposta se torne lei.
Depoimentos de estudantes e representantes das instituições
Estudantes como Sara Nadur Ribeiro (Uninter) e Filipe Melo da Rocha (UniCuritiba) ressaltaram o valor da experiência prática proporcionada pelo projeto. “Estar aqui, ver como funciona o processo legislativo de perto, é uma oportunidade que vai fazer muita diferença na minha formação”, disse Sara. Já Filipe, que já estagia na Câmara de Curitiba, vê na iniciativa um possível incentivo para ingressar na política.
Coordenadores de cursos, como Eros Cordeiro (Faculdade Santa Cruz), também elogiaram a ação. “A atividade imersiva contribui diretamente com o ensino do Direito e fortalece o entendimento do papel do Legislativo em um Estado Democrático de Direito”, afirmou.
28 instituições participantes de todo o Paraná
O programa deste ano reúne alunos de universidades públicas e privadas, como UFPR, UTFPR, UEL, UEM, UTP, Uninter, Unicuritiba, UniSantaCruz, PUC/PR, entre outras. A iniciativa proporciona aos participantes a simulação completa do trabalho dos deputados estaduais, desde a apresentação de projetos até as votações em plenário, promovendo o engajamento político e o conhecimento das instituições democráticas.
Uma ponte entre o ensino e a cidadania
O Parlamento Universitário é promovido durante o recesso parlamentar, com o objetivo de oferecer uma imersão prática nas atividades do Poder Legislativo. A proposta busca estreitar a relação entre o Estado e a sociedade civil, permitindo aos estudantes uma compreensão mais profunda e realista da política e da criação de leis.
Ao final do programa, espera-se que os participantes se tornem agentes mais conscientes e preparados para contribuir com a vida pública, independentemente de seguirem carreira política ou não.
Fonte: Assembleia Legislativa do Paraná – Escola do Legislativo
