Atividade tátil-auditiva no Laboratório de Zoologia promove aprendizado adaptado e integração social
Estudantes com deficiência visual e surdez da Escola Municipal Vicente Machado vivenciaram uma experiência única na última segunda-feira (18). Eles participaram de uma atividade tátil-auditiva no Laboratório de Zoologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), explorando a fauna brasileira de forma adaptada.
O grupo, composto por 14 estudantes e três professores, interagiu com peças taxidermizadas, esqueletos e animais conservados em formol, sendo guiado por acadêmicos do curso de Biologia e técnicos do laboratório. A proposta foi oferecer uma experiência sensorial que permitisse a identificação de animais por meio do toque, promovendo aprendizado acessível e inclusivo.
Inclusão e aprendizado significativo
A diretora de Planejamento Estratégico e Políticas Públicas Educacionais, Juliana Turetti Romeiro Peruci, destacou os benefícios da atividade. “Essa experiência foi uma ótima oportunidade para promover inclusão, autonomia e integração social, além de estimular capacidades biopsicossociais. Momentos como esse ficam marcados positivamente na vida de cada participante”, afirmou.
Além de ampliar o acesso ao conhecimento científico, a visita ao campus sede da UEM aproximou os estudantes do ambiente acadêmico, incentivando a descoberta e o interesse por novas áreas do saber.
Atividades práticas e impacto educativo
A atividade foi organizada pelas Salas de Recursos Multifuncionais da escola, que atendem às necessidades educacionais de alunos com deficiência visual e surdez. Segundo os professores, a vivência prática proporcionou uma aprendizagem adaptada e significativa, permitindo que os estudantes experimentassem a fauna de uma forma imersiva e inclusiva.
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